“十四五”期間張家口市力推各類教育高質(zhì)發(fā)展
讓全市學(xué)子就近享有優(yōu)質(zhì)教育

　　張家口新聞網(wǎng)訊：按照市教育局近期印發(fā)的《張家口市教育事業(yè)發(fā)展 “十四五”規(guī)劃》，“十四五” 期間我市發(fā)力推動各級各類教育高質(zhì)量發(fā)展，讓全市學(xué)子就近享有優(yōu)質(zhì)教育。

　　推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展。根據(jù)人口變化和城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢，以縣為單位制定完善學(xué)前教育布局規(guī)劃，優(yōu)化幼兒園空間布局。實(shí)施學(xué)前教育普及普惠工程，加強(qiáng)公辦幼兒園和普惠性民辦園建設(shè)，著力擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源供給， 實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育全覆蓋，到2025年，學(xué)前教育普及普惠縣區(qū)達(dá)到 50%以上，公辦園在園幼兒占比和普惠性幼兒園覆蓋率分別達(dá)到55%和85%。嚴(yán)格民辦幼兒園準(zhǔn)入管理，加強(qiáng)日常監(jiān)管，堅(jiān)決防止出現(xiàn)新的無證園。提高保教質(zhì)量和辦園水平，堅(jiān)決克服和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向。

　　推進(jìn)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)和義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。緊緊圍繞科教興國和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，以加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)管理為抓手，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校布局，加快縮小縣域內(nèi)城鄉(xiāng)、 校際教育差距，有序擴(kuò)大寄宿制學(xué)校學(xué)位供給，最大限度滿足學(xué)生入學(xué)需求，讓更多學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育資源。適應(yīng)新型城鎮(zhèn)化的需求，加強(qiáng)對學(xué)齡人口變化趨勢的預(yù)測分析，新建、改擴(kuò)建一批義務(wù)教育學(xué)校，切實(shí)擴(kuò)大城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)位供給，滿足學(xué)生入學(xué)需要。鞏固消除大班額工作成果，逐年降低大班額比例，到2025年全部消除城鎮(zhèn)學(xué)校大班額。全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，深入推進(jìn)“雙減”和課后服務(wù)工作，實(shí)現(xiàn)一年內(nèi)作業(yè)總量整體壓減、課后服務(wù)全面覆蓋、學(xué)科類培訓(xùn)明顯減少、學(xué)生負(fù)擔(dān)有效減輕；三年內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為全面規(guī)范、課后服務(wù)質(zhì)量不斷提高、教育教學(xué)水平持續(xù)提升，人民群眾教育滿意度明顯提升。

　　促進(jìn)普通高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。擴(kuò)大普通高中教育資源。適應(yīng)人民群眾接受普通高中教育需求。嚴(yán)格控制并逐步減少超大規(guī)模普通高中學(xué)校數(shù)量，新建普通高中學(xué)校在校生規(guī)?？刂圃?000人以內(nèi)。落實(shí)消除普通高中大班額專項(xiàng)規(guī)劃，嚴(yán)格控制起始年級班額，到 2022 年基本消除 56人以上大班額， 到 2025年高中班額達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。 實(shí)施縣域普通高中振興計(jì)劃，進(jìn)一步規(guī)范普通高中招生秩序。 鼓勵優(yōu)質(zhì)高中通過集團(tuán)化辦學(xué)、委托管理等方式整合薄弱高中，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。 鼓勵普通高中特色發(fā)展，支持普通高中在辦學(xué)模式、育人方式等方面大膽探索， 形成辦學(xué)特色。 探索發(fā)展綜合高中，鼓勵普通高中與中等職業(yè)學(xué)校課程互選、學(xué)分互認(rèn)、資源互通，促進(jìn)普職融通，為學(xué)生提供更多選擇機(jī)會。

　　提升特殊群體教育保障水平。 加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛保護(hù)， 健全政府、學(xué)校、家庭、社會力量參與的服務(wù)體系，創(chuàng)新關(guān)愛與教育形式，強(qiáng)化家長法定責(zé)任。 落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、殘疾學(xué)生等各項(xiàng)資助政策，完善精準(zhǔn)資助體系。 持續(xù)實(shí)施特殊教育提升計(jì)劃，加強(qiáng)特殊教育學(xué)校建設(shè)，完善隨班就讀支持保障政策體系，推動開展殘疾兒童學(xué)前教育，發(fā)展殘疾人高中階段教育和高等教育。

　　構(gòu)建產(chǎn)教融合的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。優(yōu)化現(xiàn)代職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)，全面構(gòu)建以中等職業(yè)技術(shù)教育為基礎(chǔ)、高等職業(yè)技術(shù)教育為主體的新時代張家口現(xiàn)代職業(yè)教育體系。新建1所高等職業(yè)院校，指導(dǎo)每個縣區(qū)至少辦好 1 所高水平中等職業(yè)學(xué)校。實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，到2022年底，全市所有公辦中等職業(yè)學(xué)校達(dá)到省級驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)施中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程， 集中力量、持續(xù)支持綜合實(shí)力較強(qiáng)的職業(yè)學(xué)校率先發(fā)展，力爭建成 5 所左右辦學(xué)實(shí)力雄厚、 校企合作緊密、辦學(xué)規(guī)模較大、辦學(xué)特色鮮明、 辦學(xué)質(zhì)量領(lǐng)先，具有示范帶動作用的中等職業(yè)學(xué)校。實(shí)施高水平高職學(xué)校和專業(yè) （群）建設(shè)計(jì)劃，重點(diǎn)培育建設(shè)1所高水平高等職業(yè)院校和2個緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展、校企深度合作的高水平專業(yè)（群），打造高等職業(yè)教育發(fā)展高地，推動市屬高職院校進(jìn)入國家“雙高計(jì)劃”建設(shè)序列。 實(shí)施高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃，重點(diǎn)建設(shè)2個骨干專業(yè) （群），3個校企共建的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、2 個“雙師型” 教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，整體提升高等職業(yè)教育發(fā)展水平。 建立健全專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，優(yōu)先發(fā)展一批先進(jìn)裝備制造、新能源、新材料、現(xiàn)代信息技術(shù)等產(chǎn)業(yè)需要的新興專業(yè), 加快建設(shè)一批康養(yǎng)、家政、護(hù)理等人才緊缺領(lǐng)域的專業(yè)，重點(diǎn)建設(shè)冰雪產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)，為后奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)儲備人才。 推進(jìn)產(chǎn)教深度融合，推進(jìn)校企高水平合作，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。 以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為導(dǎo)向，以建設(shè)高水平人才培養(yǎng)體系為核心，進(jìn)一步深化高等教育教學(xué)改革，全面提高高等教育質(zhì)量，推動高等教育高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展。

　　（朱晨暉）