京津冀成立示范園區(qū)培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才

　　2月21日，“京津冀協(xié)同發(fā)展人工智能助力產(chǎn)教融合、科教融匯、人才培養(yǎng)的先行先試改革示范園區(qū)”（以下簡(jiǎn)稱“園區(qū)”）在北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院固安校區(qū)正式揭牌。該園區(qū)將與北京聯(lián)合大學(xué)、北京信息科技大學(xué)等7所在京高校聯(lián)合培養(yǎng)高層次技術(shù)技能人才。首批開設(shè)的人工智能、物聯(lián)網(wǎng)工程等13個(gè)本科專業(yè)將于今年啟動(dòng)招生。

　　京津冀跨省培養(yǎng)急需緊缺人才

　　園區(qū)由北京市教育委員會(huì)、天津市教育委員會(huì)、河北省教育廳共同成立，位于河北省固安工業(yè)園區(qū)，緊鄰北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)，總占地面積1221.9畝。園區(qū)以北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院固安校區(qū)為辦學(xué)主體，立足服務(wù)京南、天津、廊坊、雄安等京津冀地區(qū)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，創(chuàng)新建設(shè)職普融通共同體、產(chǎn)教融合聯(lián)合體、科教融匯集合體“三體”培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才體系。揭牌后，園區(qū)將建設(shè)智慧城市、先進(jìn)制造、數(shù)字財(cái)經(jīng)、珠寶科創(chuàng)和臨空經(jīng)濟(jì)5個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，探索人才梯度貫通培系和接續(xù)遞進(jìn)培養(yǎng)路徑。

　　園區(qū)成立大會(huì)上，北京市委教育工委副書記、市教委主任李奕代表京津冀三地教育行政部門宣讀園區(qū)成立通知，教育部及三省市教育行政部門代表共同為園區(qū)揭牌。

　　教育部黨組成員、副部長(zhǎng)孫堯在講話中強(qiáng)調(diào)，近年來(lái)，京津冀三地職業(yè)教育融合發(fā)展逐步深化，職業(yè)教育改革創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、區(qū)域發(fā)展結(jié)合更加緊密。園區(qū)拓展職普融通新賽道、探尋科教融匯新路徑、創(chuàng)新產(chǎn)教融合新機(jī)制，打造了跨省域、寬輻射、實(shí)體化的辦學(xué)新模式。

　　北京市委常委、教育工委書記、市政府黨組成員于英杰指出，園區(qū)的成立對(duì)深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革、優(yōu)化教育布局結(jié)構(gòu)做出了積極探索。園區(qū)建設(shè)要堅(jiān)持高位統(tǒng)籌、部省市共推、企校共建，以高起點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)加快培養(yǎng)京津冀緊缺高層次技術(shù)技能人才，打造中國(guó)職教改革新范式，協(xié)同推進(jìn)園區(qū)可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建更加緊密的協(xié)同發(fā)展格局，共同答好“京津冀協(xié)同、教育何為”的時(shí)代課題。

　　校、地、企“批量”簽約合作

　　園區(qū)成立大會(huì)上，京津冀三地舉行了戰(zhàn)略合作備忘錄簽約、校際合作培養(yǎng)簽約、校企合作簽約、校地合作簽約、跨省市“3+2”聯(lián)合培養(yǎng)簽約等系列簽約。依托園區(qū)建設(shè)的京津冀職業(yè)教育改革研究中心、園區(qū)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、北京市新時(shí)代中高職思政課一體化建設(shè)工作中心也于當(dāng)天正式揭牌。

　　會(huì)上，北京聯(lián)合大學(xué)、北京信息科技大學(xué)、北京工商大學(xué)、北京服裝學(xué)院、北京理工大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院簽署校際合作培養(yǎng)協(xié)議。園區(qū)成立后，將與這些高校合作，聯(lián)合多家龍頭企業(yè)，啟動(dòng)首批13個(gè)本科專業(yè)的招生，共同培養(yǎng)區(qū)域亟需緊缺高層次技術(shù)技能人才。

　　值得注意的是，園區(qū)建設(shè)的每個(gè)專業(yè)都將與1家龍頭企業(yè)、N家用人企業(yè)深度合作，共同開展中國(guó)特色學(xué)徒制人才培養(yǎng)，推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)，實(shí)行招生招工一體化，實(shí)施工學(xué)交替、崗位培養(yǎng)、在崗成才。同時(shí)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，實(shí)行雙導(dǎo)師制，人才培養(yǎng)方案實(shí)踐比例不低于 50%，每學(xué)期安排至少2周的崗位實(shí)習(xí)、企業(yè)實(shí)踐、科技創(chuàng)新等實(shí)踐環(huán)節(jié)，企業(yè)教師授課學(xué)時(shí)比例不低于20%；課后開展個(gè)性化的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)不低于20%。

　　下一步，京津冀三省市將在更大范圍內(nèi)優(yōu)化教育資源配置，深入推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，打造首善標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、世界一流的職業(yè)教育改革先行區(qū)、示范區(qū)，為京津冀協(xié)同發(fā)展提供教育、科技、人才支撐。

　　當(dāng)天，會(huì)議同期還舉辦了京津冀大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)論壇和臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)產(chǎn)教融合發(fā)展論壇。京津冀三地來(lái)自大中小學(xué)、中高職院校的10余名專家分享交流了不同地域、不同學(xué)段、不同角度的思想政治教育一體化工作經(jīng)驗(yàn)。來(lái)自政府有關(guān)部門、應(yīng)用型本科高校、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和專家圍繞產(chǎn)教融合促進(jìn)臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展進(jìn)行交流研討，為臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)數(shù)字國(guó)門工匠人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)智慧力量，匯集“政校企行協(xié)”多方資源，分享構(gòu)建“產(chǎn)教融合命運(yùn)共同體、校企協(xié)同育人新生態(tài)”的實(shí)踐改革及成果。