多所高校開(kāi)啟“轉(zhuǎn)專業(yè)自由”新政，冷熱門(mén)專業(yè)溫差會(huì)加劇嗎？

　　高考之際，國(guó)內(nèi)多所知名院校相繼放開(kāi)轉(zhuǎn)專業(yè)限制。

　　6月5日，上海交通大學(xué)官宣自2024年起全面開(kāi)放“零門(mén)檻”轉(zhuǎn)專業(yè)政策。不久前，5月30日，武漢大學(xué)也宣布，從2024級(jí)學(xué)生開(kāi)始，院內(nèi)專業(yè)可自由選，轉(zhuǎn)出學(xué)院不受限制。

　　各大高校為何相繼推出轉(zhuǎn)專業(yè)改革？高等院校人才培養(yǎng)正發(fā)生哪些變化？高校學(xué)生是否即將集體擁有“轉(zhuǎn)專業(yè)自由”？

　　上交大開(kāi)放“零門(mén)檻”轉(zhuǎn)專業(yè)，轉(zhuǎn)專業(yè)人數(shù)增長(zhǎng)1.5倍

　　“給拔尖的同學(xué)錦上添花，給不適應(yīng)本專業(yè)學(xué)習(xí)的同學(xué)雪中送炭?！鄙虾＝煌ù髮W(xué)招生辦公室主任武超向潮新聞?dòng)浾呓榻B說(shuō)，自2024年起，除了保送類、藝術(shù)類、強(qiáng)基計(jì)劃等限定批次招生以外，原則上全體學(xué)生在大一、大二、大三學(xué)年均可申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)，且有多次轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì)，校本部和醫(yī)學(xué)院也可以互轉(zhuǎn)。

　　“高考結(jié)束后，學(xué)生填報(bào)志愿的時(shí)間往往很短，對(duì)于自己的學(xué)術(shù)志趣、未來(lái)希望從事的方向和領(lǐng)域，未必會(huì)經(jīng)過(guò)深思熟慮的思考?！?/p>

　　武超說(shuō)，學(xué)校制定更加開(kāi)放靈活的轉(zhuǎn)專業(yè)政策，目的是尊重學(xué)生進(jìn)校后的二次選擇機(jī)會(huì)，打開(kāi)學(xué)科和專業(yè)的壁壘，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)和發(fā)展，期望學(xué)生更加理性、全面地規(guī)劃自己的未來(lái)。

　　過(guò)去，大多數(shù)高校對(duì)學(xué)生的轉(zhuǎn)專業(yè)需求都有學(xué)習(xí)成績(jī)、不及格門(mén)數(shù)等限制門(mén)檻?！斑@意味著，能夠參與轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生群體是受限的，只有原專業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生才有資格申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)，但那些不適應(yīng)原專業(yè)的學(xué)生可能更需要重新嘗試的機(jī)會(huì)?！蔽涑f(shuō)，今年起，上海交通大學(xué)學(xué)生的轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)每次可選擇兩個(gè)志愿，且不限制學(xué)積分排名，不限制掛科門(mén)數(shù)。

　　今年4月，上海交通大學(xué)已開(kāi)始實(shí)施“零門(mén)檻”申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)新政。武超說(shuō)，2024年成功轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生數(shù)相當(dāng)于過(guò)去四年之和，比去年提高約150%，“轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生集中在大一、大二，也有少數(shù)大三?！?/p>

　　上海交通大學(xué)（圖源：上海交通大學(xué)微信公眾號(hào)）

　　不過(guò)，如果高校學(xué)生都擁有“轉(zhuǎn)專業(yè)自由”，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)冷門(mén)專業(yè)學(xué)生集體涌入熱門(mén)專業(yè)的現(xiàn)象，影響專業(yè)發(fā)展的正常秩序？

　　武超表示，今年，學(xué)校的嘗試結(jié)果足以打消這種擔(dān)憂，“幾乎所有學(xué)院都有轉(zhuǎn)入的學(xué)生，也有轉(zhuǎn)出的學(xué)生，是雙向流動(dòng)。學(xué)生們并非單向地從所謂冷門(mén)專業(yè)向熱門(mén)專業(yè)流動(dòng)，也有不少學(xué)生基于學(xué)術(shù)志趣，從熱門(mén)專業(yè)走向所謂冷門(mén)專業(yè)?！彼e例說(shuō)，今年，一向被視為冷門(mén)專業(yè)的天文學(xué)熱度卻很高。

　　學(xué)校在滿足教學(xué)質(zhì)量的前提下，盡可能多地請(qǐng)各學(xué)院開(kāi)放接收名額，各學(xué)院還會(huì)對(duì)申請(qǐng)轉(zhuǎn)入學(xué)生的學(xué)術(shù)志趣、綜合素養(yǎng)進(jìn)行客觀考核，“主要考察學(xué)生是否對(duì)申請(qǐng)轉(zhuǎn)入的專業(yè)有強(qiáng)烈興趣，更加注重學(xué)生綜合能力、興趣愛(ài)好和個(gè)人發(fā)展?！?/p>

　　在他看來(lái)，更加開(kāi)放靈活的轉(zhuǎn)專業(yè)政策，不僅利于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，也利于學(xué)科發(fā)展，倒逼各專業(yè)把學(xué)科建強(qiáng)、把培養(yǎng)方案做得更加科學(xué)完善，從而吸引并留住學(xué)生，形成良性循環(huán)。

　　為了幫助轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生更快地適應(yīng)新專業(yè)，在上海交通大學(xué)，轉(zhuǎn)入學(xué)院還會(huì)從教學(xué)管理、培養(yǎng)方案等方面給予個(gè)性化的輔導(dǎo)和規(guī)劃，包括協(xié)調(diào)做好轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的課程替代和學(xué)分轉(zhuǎn)換工作，做好學(xué)籍變更和修業(yè)指導(dǎo)等，引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)新專業(yè)的修讀。

　　“轉(zhuǎn)專業(yè)自由”或是高校發(fā)展趨勢(shì)

　　2018年，教育部出臺(tái)的《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見(jiàn)》指出，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)自主權(quán)、選擇權(quán)，鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科、跨專業(yè)學(xué)習(xí)，允許學(xué)生自主選擇專業(yè)和課程。潮新聞?dòng)浾咦⒁獾?，近年?lái)，全國(guó)已有多所高校相繼放寬轉(zhuǎn)專業(yè)限制門(mén)檻。

　　武漢大學(xué)（圖源：武漢大學(xué)微信公眾號(hào)）

　　5月30日，武漢大學(xué)宣布，從2024級(jí)學(xué)生開(kāi)始，學(xué)院內(nèi)專業(yè)可自由選擇，時(shí)間延長(zhǎng)到大三下學(xué)期結(jié)束前，轉(zhuǎn)出學(xué)院也將不再受到限制。

　　5月20日，華中科技大學(xué)宣布，本科生入校后享有四次申請(qǐng)重新選擇專業(yè)的機(jī)會(huì)，分別為進(jìn)校初、第一學(xué)期末以及大二學(xué)年和大三學(xué)年時(shí)。

　　2022年12月，吉林大學(xué)提出本科生轉(zhuǎn)專業(yè)全面放開(kāi)轉(zhuǎn)出限制，在大一、大二時(shí)均可申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)，且不限制轉(zhuǎn)出比例。學(xué)校將接收轉(zhuǎn)入的學(xué)院分成兩批次，學(xué)生在每批次可選報(bào)三個(gè)志愿專業(yè)。大一沒(méi)轉(zhuǎn)成功的學(xué)生，還可以在大二再嘗試，即最多有報(bào)12個(gè)專業(yè)的機(jī)會(huì)。

　　此前，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)等也都實(shí)行“轉(zhuǎn)專業(yè)自由”政策。

　　“相比之前對(duì)轉(zhuǎn)出學(xué)生有學(xué)績(jī)點(diǎn)要求、申請(qǐng)轉(zhuǎn)入專業(yè)限制，允許學(xué)生不受限制地申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)，這是一個(gè)很大進(jìn)步。”21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇說(shuō)，高校的“轉(zhuǎn)專業(yè)自由”政策體現(xiàn)了大學(xué)尊重學(xué)生意愿、擴(kuò)大學(xué)生選擇權(quán)的開(kāi)放精神，有利于提高學(xué)生對(duì)專業(yè)的滿意度，也會(huì)促進(jìn)大學(xué)各學(xué)院重視專業(yè)建設(shè)，以轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)制引導(dǎo)各專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。

　　在他看來(lái)，大學(xué)給學(xué)生提供“零門(mén)檻”轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì)，是給學(xué)生持續(xù)探索興趣、愛(ài)好，學(xué)習(xí)自己更適合的專業(yè)的自由空間，“這可減少在填報(bào)志愿時(shí)的糾結(jié)，也可激發(fā)學(xué)生進(jìn)大學(xué)后的學(xué)習(xí)興趣。”

　　對(duì)于高校設(shè)立的“零門(mén)檻”轉(zhuǎn)專業(yè)，當(dāng)前，有人給考生填報(bào)志愿支招，“先不必太在意專業(yè)，進(jìn)大學(xué)后再換專業(yè)?！睂?duì)此，熊丙奇認(rèn)為“這種想法要不得。填報(bào)志愿時(shí)，還是要從自己的興趣、能力出發(fā)盡可能選擇適合自己的學(xué)校、專業(yè)。”他強(qiáng)調(diào)，“零門(mén)檻”轉(zhuǎn)專業(yè)并非學(xué)生想轉(zhuǎn)就一定能轉(zhuǎn)成功，“通常，轉(zhuǎn)入有名額限制，且要進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)專業(yè)考試。”

　　熊丙奇相信，未來(lái)，會(huì)有越來(lái)越多的高校為學(xué)生提供自由轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)。他提醒說(shuō)，在實(shí)行“零門(mén)檻”換專業(yè)后，大學(xué)還應(yīng)該做好三件事。

　　一是重視對(duì)學(xué)生的大學(xué)學(xué)業(yè)生涯指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)大學(xué)、專業(yè)，以及認(rèn)識(shí)自己。給學(xué)生提供自由轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì)，可以讓他們選擇適合自己的專業(yè)，而前提是他們了解自己、了解大學(xué)專業(yè)，不再盲目追逐熱門(mén)。

　　二是重視所有學(xué)科專業(yè)建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校專業(yè)設(shè)置。之所以有不少考生和家長(zhǎng)關(guān)注冷熱門(mén)專業(yè)，是擔(dān)心冷門(mén)專業(yè)教育質(zhì)量低、就業(yè)前景不好，要轉(zhuǎn)變考生、家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)專業(yè)的這一認(rèn)知。

　　三是進(jìn)行真正意義的、按專業(yè)大類的招生培養(yǎng)。國(guó)內(nèi)名校近年來(lái)都在推進(jìn)按專業(yè)大類招生培養(yǎng)，這是進(jìn)行通識(shí)教育、培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)能力的重要舉措。

　?。ㄓ浾?張蓉）