張家口好網(wǎng)民|許倩倩：扎根教育第一線 涵育網(wǎng)絡(luò)新生代

　　許倩倩，經(jīng)開區(qū)張家坊小學的一名普通教師。熱愛教育的她，充分運用網(wǎng)絡(luò)資源助力教育教學，積極引導學生安全正確使用網(wǎng)絡(luò)，以踏實敬業(yè)、篤行不怠的態(tài)度，守護教育的一方熱土。

　　從教有方 爭做提升學生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的“引導者”

　　小偉（化名）一直品學兼優(yōu)，可最近總是上課打瞌睡，學習成績直線下降。通過與學生的談心和家長的溝通，許倩倩了解到，班里有好些同學都跟小偉一樣，“沉迷手機游戲，無節(jié)制網(wǎng)上沖浪”，導致學習狀態(tài)變差，也影響到日常作息生活。許倩倩很著急，挨個和家長促膝而談，并通過家?；拥姆绞剑哌M村委會，走進學生家里，為家長們講解個人信息保護等常識，在家校共育中構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)文明“同心圓”。同時，她還充分借助班隊會、國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周等契機，結(jié)合真實案例，為學生們普及“正確使用網(wǎng)絡(luò)、綠色使用手機”等理念。通過開設(shè)讀書繪畫等第二課堂，讓學生發(fā)掘自己真正的興趣所在，用更多有意義的活動把生活“填滿”，幫助他們擺脫手機的“綁架”。

　　育人有術(shù) 爭做網(wǎng)絡(luò)助力學生學習的“踐行者”

　　作為扎根一線的教育工作者，許倩倩明白，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當今學生掌握知識不可或缺的重要工具，學生可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取到各種豐富的學習資源，從而更加便捷地獲取知識。學校操場的南邊有10個兩平方米的荒廢花壇，學校分包給各班級種植蔬菜。許倩倩老師以此為突破口，從育苗、栽種各方面鼓勵同學們放手“搞科研”，不懂得、不會的，可以通過網(wǎng)絡(luò)查詢、學習，讓孩子們在實踐中真正懂得“如何正確使用網(wǎng)絡(luò)、我用網(wǎng)絡(luò)能做什么”，讓網(wǎng)絡(luò)真正成為大家自主學習能力提升的得力助手。同時，許倩倩還鼓勵和引導同學們將蔬菜種植、生長的過程拍攝下來，剪輯制作成短視頻，在各種網(wǎng)絡(luò)平臺分享，把網(wǎng)絡(luò)變成同學們探索世界、展示自我、健康成長的助推器。

　　網(wǎng)絡(luò)浩瀚無邊，人生精彩無限。許倩倩老師表示，在這個網(wǎng)絡(luò)時代，“好網(wǎng)民”助力清朗網(wǎng)絡(luò)空間的建立，“好老師”更應(yīng)該哺育著“好學生”的成長，她會繼續(xù)自覺而為，爭做三尺講臺上的“中國好網(wǎng)民”。